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第七站：上海視覺藝術學院

■作者：王子妍

■指導老師：邵翃恩

■作品名稱：《內在我 Inner Me》

■作品材料：925銀、白金、透明樹脂、鋁、珍珠、合成立方氧化鋯、人造毛

■作品簡介：人類肉體生而弱小，生老病死確實是脆弱本源。但人類是一個從心底里就脆弱無比的生物，不是嗎？

 

■作品名稱：《啟示錄 Revelation》

■作品材料：925銀、白金、合成立方氧化鋯、綠瑪瑙、琺瑯

■作品簡介：科技日益壯大，如果肉體能夠被強有力的機器所替代，精神能夠被人工智能所模擬，甚至于靈魂也從無序的信息海洋之中涌現，那么我們如何確證自身獨一無二的存在和價值？

 

 

■作者：葉婷

■指導老師：郭鴻旭

■作品名稱：《共生》

■作品材料：925銀，鋯石

■作品簡介：地球上絕對不會有單獨存在的生物。這種特別的共生關系引發了我的思考，我想將共生關系這一抽象化的概念用一種具體的首飾形式將其表達出來。由此我找了許多資料，決定用珊瑚與其共生藻作為造型來源，我用褶皺的銀片來代表珊瑚，用鋯石來代表共生藻，用銀絲將其連接表示其共生的關系。鮮艷的顏色也表示了共生的重要性。

 

■作品名稱：《相生》

■作品材料：編織線，925銀

 

■作品簡介：地球上絕對不會有單獨存在的生物。這種特別的共生關系引發了我的思考，我想將共生關系這一抽象化的概念用一種具體的首飾形式將其表達出來。由此我找了許多資料，決定用珊瑚與其共生藻作為造型來源，我用褶皺的銀片來代表珊瑚，用鋯石來代表共生藻，用銀絲將其連接表示其共生的關系。鮮艷的顏色也表示了共生的重要性。

■作者：姜雨佳

■指導老師：邵翃恩

■作品名稱：《RESONANCEBLE》

■作品材料：925銀、金箔、玻璃、磁流體、鋁鎳鈷合金

■作品簡介：愛的共鳴與吸引，是生物對于繁殖的本能而延伸出來的。為了繁衍后代，動物們甚至跋山涉水去學找配偶。無法移動的植物便通過氣味和食物誘惑作為載體的昆蟲進而完成授粉。以此為設計元素的《RESONANCEBEL》這套首飾中將重點放在了磁性材料的形態變化。

 

■作品名稱：《極力抵制物質愛情》

■作品材料：黃銅、pc片、相片、石榴石、金箔、聚合樹脂

■作品簡介：綜合材料的套件《極力抵制物質愛情》以我父母的愛情為核心，將兩人比作磁場中吸引著的雙方。八十年代末，父母相識進而到了熱戀，作為當時經濟富裕標志的新舊三件，直到兩人結婚都一件也沒能買得了。到現在已經結婚快三十年，兩人依然和睦如初，物質在愛情面前不算什么。

 

 

■作者：陳健

■指導老師：龔世俊

■作品名稱：《蠶思》

■作品材料：金屬鍍金，珍珠，鋯石，蠶絲蛹

■作品簡介：本次畢業設計從尋找大自然中各種奇特材料為起始，最終選取了蠶絲蛹，以表示為人破繭成蝶上云天的決心。結合了金屬不規則造型破的概念，尋求柔和與堅硬的平衡對比結合，進而表現人生在世剛柔并濟的品格。取蠶蛹的潔白色與火燒后的黑色進行對比，增加細節層面色彩的豐富。

 

■作者：阮惜真

■指導老師：李桑

■作品名稱：《我們與光的相遇》

■作品材料：銀，亞克力，鋯石，雨花石，鋼

■作品簡介：一次友善的幫助，一場無言的陪伴，都是人性中的閃光點，生命旅程中的微光。這些光的散播讓人們感到溫暖的同時，也讓接收者有更多的能量向外傳遞。我希望能借助我的作品讓觀者想起自己遇到的光，想起那時的溫暖。

 

■作者：邵佳瑩

■指導老師：翁紀軍

■作品名稱：《融》

■作品材料：925銀，大漆，鋯石

■作品簡介：設計靈感是在如今全球氣候變暖，冰川融化的惡劣環境下，企鵝等極地生物的生存受到了威脅。運用大漆，銀和鋯石，藍色的部分是因冰川融化而暴漲的海洋面積，中間白色蛋殼漆部分代表了冰川，企鵝寶寶的生存環境越來越小，它們越來越迷茫，不知道自己的明天在哪，我們只有一個地球。

 

■作品名稱:《暖春》

■作品材料: 925銀，大漆，金粉

■作品簡介: 靈感來源是冬去春來，萬物復蘇。作品中的四大元素“花”“鳥”“魚”“蝶”無不映射出春意盎然的景色。在作品的材料方面，以木胎為主體，經過切割，打磨，成型后，再加上銀，大漆，金粉等材料，讓整個作品更立體，更栩栩如生的呈現在各位面前。春天是希望的季節，意喻著困難總會過去，希望在前方。望國泰民安，望疫去春來。

 

■作者：孫蓓貝

■指導老師：李桑

■作品名稱：《平凡篇章》

■作品材料：925銀，金屬噴漆

■作品簡介：本作品靈感來源于一個群像視頻，通過敘事性首飾的方式去表達一個個人物或者群體的故事，在作品中表現了不同人的縮影，探索敘事性首飾的設計和表達，表達平凡人生活的意義。希望在我的作品中，能讓大家產生一些共鳴，顧名思義，體會到平凡人也有平凡人生活的意義，平凡人也有平凡人的色彩。

 

■作者：孫珺

■指導老師：郭鴻旭

■作品名稱：《浮·噪》

■作品材料：925銀，冷琺瑯，鋯石

■作品簡介: 本套作品運用非主流審美下的設計元素來表達我對“顏值即正義”這種現象的思考和理解。通過非顏值標準下的事物也可以展現其獨有的魅力，從而讓大家領會到事物的價值并不完全由顏值賦予。

 

■作品名稱：《腹·欲》

■作品材料：925銀，冷琺瑯，仿真皮毛

■作品簡介：本套作品的靈感來源于因為人們貪婪的口腹之欲和炫耀自己財富地位而去迫害野生動物的這種行為。將束縛著的動物形態作為設計元素，運用仿真皮毛來顯示動物的特征，體現了動物因人們的欲望而遭受的苦難，表達了我對這種行為的譴責。

 

■作者：王靜雯

■指導老師：張京羊

■作品名稱：《Microscopic·World》

■作品材料：純銀、925銀、珍珠、銀鍍白金

■作品簡介：“酒杯的殘漬中竟蘊含如同星云一般的世界”，作品主要通過編織工藝以及其中一些表示微量元素的細節來表現“宏觀”與“微觀”這種即對立又統一的關系。用“微觀”的世界表示“宏觀”，這一想法也是為了體現我們所看到的可能僅僅只是“微觀”而已。

 

■作者：吳思琦

■指導老師：郭鴻旭

■作品名稱:《時間隧道》

■作品材料：925銀，玻璃

■作品簡介：

設計的靈感來源于米切爾·恩德寫的《時間竊賊和女孩的故事》。故事主要講述了抽象的時間概念被分解成一系列鮮明具體的形象：灰先生、毛毛、時間儲蓄銀行、時空隧道以及時間之花和侯拉師傅等。這個故事帶給我的啟示是合理安排時間，不浪費生命。我也希望能將時間隧道的感覺設計在自己的作品中，希望大家珍惜美好的時光，因為我們無法穿越時空回到過去。

希望玻璃燈工在首飾設計中的應用有新的突破，思考玻璃燈工使用的更多可能性，引起公眾提高對玻璃燈工這一傳統技藝的關注度，與此同時深思如何延續傳承。

 

■作者：徐王悅

■指導老師：郭鴻旭

■作品名稱：《Desire to melt》

■作品材料：銀、冷琺瑯、珍珠

■作品簡介：隨著當今社會的發展，人們的思想文化也相應發展：“自我意識”逐漸占據主要地位。比起按部就班的生活，當代年輕人更加注重自我與自由，而這所謂的自由，在部分人的理解中就是一種新概念上的孤獨。人們開始理性的看待欲望。本作品就對理性與欲望的關系的探討出發，進行一系列設計。

 

■作品名稱：《人類欲望研究報告》

■作品材料：銀、冷琺瑯、相片、珍珠、絲帶

■作品簡介：隨著當今社會的發展，人們的思想文化也相應發展：“自我意識”逐漸占據主要地位。比起按部就班的生活，當代年輕人更加注重自我與自由，而這所謂的自由，在部分人的理解中就是一種新概念上的孤獨。人們開始理性的看待欲望。本作品就對理性與欲望的關系的探討出發，進行一系列設計。

  

■作者：郁軼嫻

■指導老師：翁紀軍

■作品名稱：《系》

■作品材料：銀、大漆、鋯石

■作品簡介：世間萬物之間的關系最為奇妙。在當下社會，人們的聯系就像一張網，人、事、物之間都存在著或輕或重，或近或遠的聯系，隱隱都相互牽扯著。以一個小單元四散而開，形成一張張小網，再由小網發散，便成了一張張大網。在本次畢業設計中，希望通過將大漆工藝應用于首飾之中，用突破傳統的大漆配色代表復雜而又奇妙的萬物間的聯系。從而碰撞出別樣的火花。

 

■作者：張楷

■指導老師：龔世俊

■作品名稱：《浮生》

■作品材料：925銀、繡線

■作品簡介：本次作品的整體設計脫胎于《神奈川沖浪里》，運用其中的海浪作為造型的基礎，把畫面中的的不對稱，不平衡作為造型的重點，并且通過對畫面中海浪的形體進行整理和抽象，以海浪作為修飾性的造型，并且在造型中加強前后關系，增加首飾的立體感。在作品的色彩方面打算用絲線的去表現畫面中的顏色，通過絲線纏繞的方法去表達海浪的翻涌的變化。

 

■作品名稱：《分形》

■作品材料：925銀、有機玻璃

■作品簡介：幾何的魅力始于極簡主義，通過點、線、面、體以及色彩和質感進行組合，沒有繁花似錦，卻形態各異，美出“自我”。通過對建筑幾何之美與多樣化材料的組合來展現出不一樣的幾何首飾之美。

 

■作者：周詩源

■指導老師：李桑

■作品名稱：《懸羊頭，賣狗肉》

■作品材料：PVC，特種紙，樹脂，玉雕，925銀，亞克力，人造珍珠

■作品簡介：我國針對中老年人的食品、保健品虛假宣傳、欺詐問題尤為嚴重。本次設計希望通過首飾表達受害者因無良商家掛羊頭賣狗肉，虛假宣傳而受蒙蔽，消費的狀況，從而引起人們對食品、保健品騙局的關注。

 

■作品名稱：《海洋的歌》

■作品材料：珊瑚，鯊魚牙齒，珍珠，藍文石，瑩石，925銀

■作品簡介：捕捉參考水母的觸須隨著海水擺動的動態，變形成像裙擺轉動的造型。我想像這些海中的生物是隨著音樂在跳舞。